Problemas do Sistema de Classificação na Educação

Conheça, um dos 3 problemas do sistema de classificação na educação em nosso país !

Aliás, você acha que realmente o sistema de avaliação atual é o mais adequado para a aprendizagem?

Entretanto, muitos professores acham que não é por esses motivos.

Os métodos de avaliação em educação são uma das principais preocupações dos professores.

Testes padronizados podem criar competitividade, mas também podem reduzir a motivação.

Às vezes, a memorização automática é mais importante do que o conhecimento do aluno.

Na educação, muitos professores têm alertado que testes padronizados, testes que são iguais para todos os alunos, pois muitas vezes medem mais desempenho do que conhecimento.

Contudo, o que é valioso é a capacidade de lembrar e transcrever informações, não como aplicá-las à vida.

Portanto, essa ocorrência quase constante frustra muitos professores.

A mudança é necessária, mas não acontecerá da noite para o dia.

Mas, especificamente, que impacto esse tipo de avaliação tem sobre os alunos?

Três problemas com testes padronizados referente aos problemas do sistema de classificação na educação.

Desmotivar alguns alunos

A padronização da educação cria um campo de jogo desnecessário.

Todos os alunos competem para obter as melhores notas nos mesmos exames.

É por isso que alguns alunos podem ficar frustrados, levando-os a desistir.

Talvez, sugeriu ele, esses alunos também possuam outras habilidades que não são adequadamente avaliadas pelos exames atuais.

Mudanças na forma como a avaliação é feita ajudarão os professores a entender melhor os pontos fortes e fracos dos alunos, o que eles aprendem e como aprendem.

Eles podem estar estressados

Entrar em uma sala de exames não é a coisa mais agradável do mundo.

Na verdade, para alguns alunos, pode ser opressor e afetar seu desempenho.

Você pode conhecer um aluno que fica muito nervoso, quando tem que fazer uma apresentação ou uma prova.

Nesses casos, mesmo que você conheça a linha do tempo de ponta a ponta, ela pode ter um desempenho inferior, ficar em branco e cometer erros.

Mas eles sabem como aplicar esse conhecimento em suas vidas ?

Contudo, usando testes padronizados, não há como determinar isso.

Valorizado injustamente

E aqueles alunos com notas muito altas? São eles que interiorizam melhor o assunto? Não há necessidade!

Se você pensar em seus dias de estudante, pode se lembrar de um colega de classe (ou até mesmo de você) passando semanas decorando uma agenda de um livro.

Durante o exame, ele deixou escapar e depois esqueceu, sem deixar rastros no conhecimento.

Os alunos muitas vezes estão tão focados em tirar boas notas que se esquecem do real propósito de seus estudos.

A memória mecânica é recompensada, enquanto o valor da educação é esquecido.

Como os exames devem mudar referente aos problemas do sistema de classificação na educação  

É difícil ter uma resposta definitiva para uma pergunta tão profunda e persistente.

No geral, os especialistas acreditam que não leva muito tempo, para os professores aplicarem novas técnicas de avaliação.

Pode ser tão simples quanto perguntar aos alunos o que eles acham do teste, e como mudariam suas respostas se tivessem mais tempo.

Permitir que os alunos revisem as tarefas uns dos outros, também pode ajudar a identificar novas formas de revisão.

Entretanto, saber o que eles mais valorizam ou gostam de praticar pode ajudar a obter uma imagem mais clara das necessidades de cada aluno.

Além disso, eles se sentem ouvidos, o que os motiva a trabalhar cada dia mais.